為進(jìn)一步落實(shí)“雙減”政策，切實(shí)減輕學(xué)生的作業(yè)負擔，激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，提高學(xué)生創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力，無(wú)錫市云林實(shí)驗小學(xué)的三年級小學(xué)英語(yǔ)教師們立足學(xué)科特色，深研作業(yè)設計，根據不同年齡階段學(xué)生的學(xué)情特征，設計了集實(shí)踐性、知識性、趣味性為一體的英語(yǔ)特色作業(yè)。讓學(xué)生們在掌握基礎知識的同時(shí)提升學(xué)習能力、發(fā)展思維品質(zhì)，充分體現作業(yè)的育人功能，真正做到了少而精，減負提質(zhì)的效果。

本次的特色作業(yè)以school bag為主題，將行為習慣教育與英語(yǔ)學(xué)習相結合，讓孩子們去觀(guān)察生活中自己使用的書(shū)包、文具等，充分發(fā)揮自己的想象力，將單詞與生活實(shí)際相結合并把它們用靈巧的雙手以及色彩豐富的畫(huà)筆記錄下來(lái)，繪出一張張主題鮮明、圖文并茂、色彩鮮明的優(yōu)秀作品。讓我們一起來(lái)看看他們的收獲吧！

通過(guò)自己動(dòng)手實(shí)踐，學(xué)生將課堂內所學(xué)知識與自己的生活實(shí)際緊密結合在一起，這樣的設計有利于學(xué)生的創(chuàng )造性學(xué)習、能力提升和實(shí)踐操作。

“興在趣方逸，歡馀情未終”。對于一切事物，只有興趣才是最好的老師。在作業(yè)布置上，老師們積極響應“雙減”政策，精心選擇作業(yè)內容，通過(guò)作業(yè)引導學(xué)生自主探究、提升思維品質(zhì)，讓每一次作業(yè)都成為學(xué)生成長(cháng)的一個(gè)生長(cháng)點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生成長(cháng)的積極情感和態(tài)度，讓所有的學(xué)生都能在實(shí)踐中展現自己的智慧，彰顯自己的個(gè)性，體驗英語(yǔ)帶來(lái)的樂(lè )趣！